宝宝一般要到3或4岁，才能逐渐将现实和幻想区别开来。也就是说，这个年龄之前的孩子基本上不可能分辨出自己是在说谎还是在说实话。那么，孩子为什么不老老实实地说真话呢?他为什么要“骗人”呢?宝宝说谎时会有哪些特殊肢体表现?

家认为，孩子那些无伤大雅的谎言可能源于以下几个原因：

　　活跃的想象力

　　这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西也很快，能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物一一吸收。但是，由于幼儿尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想当然地认为事情就是他所以为的那样。他们在述说想象里的人物与事件。如“圣诞老人与蜘蛛侠来学校玩了，还送我礼物。”这样的“谎言”对想象力丰富的孩子来说是难免的。

　　健忘

　　多数幼儿的注意力都不会太集中，很容易被其他东西吸引并立即忘记刚才所发生的事情。因此，当看见几个2岁大的孩子为了是谁先抢了毛毛熊而争闹不休的时候，你就不必大惊小怪了。他要闹，只不过因为他就是想要回他认为属于自己的东西而已(尽管事实上那东西未必属于他)。再比如，有时爸妈责怪宝宝把饭打翻了弄得满地都是，或者在刚送来的报纸上乱写乱画的时候，宝宝可能会矢口否认。爸妈以为宝宝是在说谎、抵赖。其实，宝宝很可能根本就忘了这回事，爸妈这样责怪他，他反而会觉得很委屈，不知自己究竟做错了什么。

　　乖宝宝症状

　　孩子从小就被大人灌输什么样的宝宝才是乖宝宝，什么样的宝宝是不听话的宝宝。宝宝知道大人喜欢乖宝宝，也希望大人认为自己是个乖宝宝。乖宝宝是从来不做错事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸妈妈爱我，因为我是个乖孩子。乖孩子是不会把饭打翻的，我才没有把饭打翻呢!真的没有呀!

　　模仿大人“说谎”

　　家里成年人也许常在孩子面前说些：“听话，不吵的话咱们明天去游乐园”“呃就说我不在，出去了”此类自己觉得无伤大雅的白色谎言，被孩子以为是撒谎，教会他们模仿。

　　孩子迫于压力说谎

　　“老师说不给买新登山靴就不让上体育课!”“不是我打破的!我没有!我不知道——”他们以为做错的事情会招致最严厉的指责和严重的惩罚;他们觉得很重要的请求一再被拒绝。必须让他知道，说真话不等于遭受拒绝和惩罚，有些事情你不同意——但理解她的心情，与她一起想想有什么好的解决方法可以代替的。

　　表示对抗

　　还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容获得成就。

　　日托、全托都是幼儿园的办园形式，即全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。全托幼儿园有很多的好处，但也有的孩子不适合。

　　宝宝说谎的肢体行为

　　安慰行为：双手揪紧自己的衣角或者把玩项链;手下意识地摩挲着脖子;一下一下搓着脚——那是因为边缘系统向四肢发出请求：“我觉得不安全，安慰下我吧。”

　　躲藏行为：比如一群孩子中，有一个显得特别地安静总低头，把自己的头与手藏起来，他觉得这样让自己不被发现，不显眼——其实这往往更加显眼了。