从5-6岁起，孩子的抽象思维迅速发展起来，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面直接转向内在、间接。对5-6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

　　游戏1：奇怪的时钟

　　游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

　　游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

　　游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

　　游戏2：藏宝图

　　游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

　　游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”，并准备几张相同的空白图纸。

　　游戏玩法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。

　　游戏3：扑克猜数

　　游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

　　游戏准备：1-9的牌两套(共18张)。

　　游戏玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？