我和丈夫都属于好客的人，家里总有朋友、同学来来往往。大概在壮壮三岁以后吧，我们有什么活动就开始带他参加。记得那时常有叔叔阿姨夸奖“壮壮好乖！”确实，这孩子不管家里来客还是跟爸爸妈妈去做客，都是有礼貌懂规矩既高高兴兴又不吵不闹的。于是也有朋友奇怪，“我家孩子见人就躲”，“我女儿胆小，一让她唱歌就哭”，还有个朋友说：“我儿子‘人来疯’，越当着客人面越折腾，你家壮壮咋这么好？”

　　其实，人类出于自我保护的本能，见到生人、来到新环境产生防范心理很正常。壮壮小时候也是见到生人来了就躲。遇到这种情况，我舍不得斥责他，当时也没有过多地想什么教育理论，就是心疼孩子怯生生的样子，觉得有客人在场更不该呵斥或冷落孩子，特别是壮壮这种很敏感有时还很胆小的孩子，不能打击只能安慰鼓励。我总是积极创造机会鼓励他主动表现和表达。

　　有客人来时，我会抓时机让他说话，比如我对他说“这个叔叔家有个比你小一岁的弟弟，长得胖乎乎特别好玩儿”，下次我又会说“王阿姨跟妈妈在一个学校，她教哥哥姐姐算术，我教大家语文，妈妈跟阿姨是好朋友”。这样的对话孩子没有压力，又觉得客人跟自己也有点关系增加了亲近感，就不会有被遗忘的失落了。在客人走后我会告诉他要大方有礼貌，给他讲个故事教他唱个歌，鼓励他“下回叔叔阿姨来了咱们表演一个”。

　　我还找机会刻意培养他在生人面前大胆说话，让他性格更活泼开朗。那年我正教五年级。新年班里开联欢会时，我特意把壮壮带到学校，让他站在我们班讲台前给哥哥姐姐们讲了个小笑话——这是前一天晚上我们反复演练过的。我想小孩子给大孩子表演节目大家会喜欢，壮壮看教室里除了妈妈就都是孩子也不会太紧张。果然，哥哥姐姐们看他穿着小背带裤一本正经走上前就都笑起来，“从前呀，有一个人特别馋。。”话还没讲完，教室里笑声掌声就响成一片！壮壮演出大获成功，自己也很神气很高兴。

　　慢慢地我的努力还真有些效果了。记得那时壮壮有五岁了吧，一次邻居小于老师夫妇带着女儿来我家玩，他们的女儿琪琪聪明活泼特别可爱，琪琪大大方方地给我们表演了一套舞蹈动作，我和壮壮爸爸都给她鼓掌夸奖她。

　　没想到啊，壮壮这时也主动走上来说，“我也学过，我也会”，他自己喊着口令：“一位手。。二位手。。八位手。。还原。”看来这套动作壮壮也在幼儿园学过，而他比琪琪年龄大，动作就做得更协调好看。于是两家大人一起鼓掌，两个孩子都很高兴，又亲亲热热玩起来，我们大人聊天时孩子也没有再过来“捣乱”，大家在一起欢聚了很久才散去。

　　当然有时孩子乱说话也让大人尴尬，但我想，同培养孩子良好心态相比，这些小问题完全可以忽略不计。壮壮小时候，一次我带他坐公交车，车上很拥挤，也没有人给我们让座，我就抱他坐到售票员面前的售票台上。孩子若无其事东张西望了一会儿，忽然当着全车的乘客用不大不小的声音口齿清楚地说：“妈妈，我就不嫌你拉屎臭！”全车的人都笑了。我闹了个大红脸，心里知道这是因为早晨丈夫给儿子擦屁股时逗他玩，笑骂过他“拉屎好臭”，此刻孩子在公交车上竟对我表起“忠心”来。有什么办法呢？童言无忌啊！

　　我主张，即使是在客人面前，孩子有时候不懂事乱讲话也没关系，大人自嘲一下，自己找个台阶下就是了。别说什么“当人教子，背人教妻”，孩子也是不可以在客人面前训斥管教的，那样既伤害孩子的自尊心，也让客人别扭为难。我的做法是，平时鼓励孩子大胆表现多夸奖，他就不会在生人面前特别扭捏；有了客人不冷落孩子，给他一些表现机会，他就不会在大人谈话时找借口过来逗闹捣乱好像“人来疯”；客人走了，“及时总结固化优点指出问题”，孩子就会越来越自信大方活泼可爱！

　　就这样，我从无意到有意，就在生活的点点滴滴中，慢慢培养了壮壮不怯场、善表达、热情好客的性格。